Cruz, L. L. da, Wust, N. B., & Gullich, R. I. da C. (2020). O PENSAMENTO CRÍTICO: ESTUDO COMPARATIVO DAS ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO BRASIL, COLOMBIA E PORTUGAL. Revista Multidisciplinar De Educação E Meio Ambiente, 1(2), 70. Recuperado de https://editoraime.com.br/revistas/index.php/rema/article/view/489