O USO DO MENTIMETER COMO METODOLOGIA ATIVA VIRTUAL NO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL DA FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA

Autores

  • Ronald Assis Fonseca Faculdade Única de Ipatiga
  • Clélio Rodrigo Paiva Rafael
  • Emerson Francisco Victor
  • Núbia Cristina Geraldo dos Santos
  • Amanda Xavier de Oliveira
  • Cleiciane Ferreira da Silva

DOI:

https://doi.org/10.51189/rema/1939

Palavras-chave:

Ensino, Educação a distância, Mentimeter, Metodologia ativa, Participação

Resumo

Os avanços na área de ensino e educação estão em evidência nos últimos anos com o crescimento de metodologias ativas, tecnologias e práticas pedagógicas capazes de potencializar o ensino e aprendizagem do aluno como protagonista do conhecimento. No cenário de pandemia, ocasionado pelo Coronavírus (COVID19) as TDIC's (Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação) se tornaram uma solução para atividades virtuais de aprendizagem. Neste sentido, este trabalho visa apresentar o Mentimeter como metodologia ativa no ensino remoto para os alunos ingressantes do curso de Gestão Ambiental da Faculdade Única de Ipatinga na modalidade Ead como ferramenta capaz de promover a participação e interação do aluno. Através do “Momento com o Coordenador”, foi possível identificar características sociodemográficas (sexo e estado) e os motivos pelos quais os alunos ingressaram no curso. O uso do Mentimeter permitiu a participação dos alunos que receberam um link de preenchimento automático, cujas respostas apareciam simultaneamente na tela de apresentação criando uma interação durante a aula. Esta plataforma pode ser utilizada para atividades diversas e neste trabalho contribuiu com a participação dinâmica e interativa dos alunos permitindo conhecer as características do públicoalvo e nortear outras estratégias que garantam um ensino de qualidade e satisfação do aluno.

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Publicado

2021-10-14

Como Citar

Assis Fonseca, R., Paiva Rafael, C. R., Francisco Victor, E. ., Geraldo dos Santos, N. C. ., Oliveira, A. X. de, & Silva, C. F. da . (2021). O USO DO MENTIMETER COMO METODOLOGIA ATIVA VIRTUAL NO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL DA FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA . Revista Multidisciplinar De Educação E Meio Ambiente, 2(4), 1–7. https://doi.org/10.51189/rema/1939

Edição

v. 2 n. 4 (2021)

Seção

Artigos Originais

Licença

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